Filosofía Grado 11° - 1: Marzo 25 de 2020.
Guía de Aprendizaje – Filosofía
Marzo 25 de 2020
Semana: 8
Desempeños: 1.1 Elaboro preguntas por el conocimiento, el
hombre y el ser desde un contexto local- global.
1.2 Identifico las posturas filosóficas del marxismo.
2.1 Demuestro actitud crítica frente a las
ventajas y desventajas de la ciencia de hoy.
2.2 Propongo alternativas de cambio frente a los retos que nos
impone el mundo de hoy.
2.3 Reconozco los conceptos de ciencia, realidad, método, racionalidad objetividad, subjetividad.
2.4 Propongo y sustento posturas filosóficas acorde al contexto sociocultural al que pertenezco.
3.1 Explico argumentativamente los pre-saberes de filosofía y
sus representantes.
3.2 Comprendo los argumentos de Epistemología y Gnoseología,
acorde con los filósofos contemporáneos y el contexto juvenil actual.
3.3 Analizo y reflexiono sobre los aportes de las ciencias
experimentales y humanas, acorde con la sociedad contemporánea.
3.4 Reconozco los distintos alcances de la epistemología en el mundo de hoy.
ENTREGA: Marzo 31 de 2020, contestar en una documento de Word con su Nombre y Grado al e-mail: filosofiaysocialescesarconto@gmail.com
NOTA:
Cualquier inquietud, escribir también al e-mail.
guía de aprendizaje: filosofía
De la Guía de Filosofía –
Semana 3-8 realizar las actividades a continuación reflexionando sobre las respuestas, esto quiere decir que,
usted no tomará respuestas y/o simplemente copiará y pegará texto de la
Internet. Teniendo en cuenta
las explicaciones clases anteriores, vídeos y material del docente:
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo la investigación en las llamadas ciencias
exactas (química, matemática, biología) y en humanidades (filosofía,
sociología, historia) nos ayudan a transformar la sociedad?
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MIS
ACTIVIDADES MOTIVADORAS
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Según la
imagen anterior, preparó un escrito donde debato (una crítica, por así
decirlo) teniendo cuenta las siguientes preguntas. El petróleo es según
Ecopetrol la energía para el futuro, sin embargo, la imagen anteriormente
vista hace una crítica a la extracción minera. ¿Qué opinión tiene de la
intervención minera en Colombia? ¿Cómo la ciencia puede afectar negativamente
el planeta Tierra? ¿Qué efectos positivos hay en la extracción minera?
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EXPLORACIÓN
DE APRENDIZAJES PREVIOS - RECUERDO MIS APRENDIZAJES
Semana 3
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1. Realizar
la siguiente indagación:
Marxismo
A. ¿Qué quiere decir “El motor de
la historia es la lucha de Clases”?
B. ¿Qué es el Estado?
C. ¿Por qué decimos que el
Capitalismo es un sistema que explota a la Clase Obrera?
D.
¿Qué entendemos por “movimiento
obrero”?
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Semana 4
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2. Realizar
la siguiente indagación:
Demuestra actitud crítica frente a las ventajas y desventajas de
la ciencia hoy
A.
Realiza una caricatura, cuento, o
poema donde se expresen los impactos negativos de la ciencia en el mundo
contemporáneo.
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Semana 5
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3. Realizar
la siguiente indagación:
Paradigma epistemológico
A. Defina
y explique: Ciencia, realidad, método, racionalidad, objetividad, subjetividad.
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Semana 6
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4. Realizar
la siguiente indagación:
Racionalidad y objetividad
A.
¿La medicina usada por las tribus
indígenas debe ser considerada un conocimiento válido? Si o no. Exponga
sus argumentos.
B.
¿El tarot, la brujería, pueden
servir para predecir su futuro? Exponga sus argumentos.
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Semana 7
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5. Realizar
la siguiente indagación:
Posturas filosóficas acorde al contexto del estudiante
A.
Las comunidades afrocolombianas
comprenden la muerte mediante rituales de baile y canto. ¿En qué se
diferencian de los rituales de muerte de los católicos?
B.
Haz un dibujo o relato donde
describa las diferencias de cada uno de los rituales nombrados anteriormente,
lo afrocolombiano, lo católico.
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Semana 8
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Propongo y sustento posturas filosóficas acorde al contexto
sociocultural al que pertenezco
“Filosofía
de la danza” por Paul Valéry
“El baile
se ha convertido en una manera de experimentar sentimientos. La danza es una
acción del cuerpo que responde a una concepción de mundo. Algunos de esos
movimientos, mediante su frecuencia, su sucesión o su amplitud, le procuraban
un placer que alcanzaba una especie de embriaguez, a veces tan intensa que
sólo el agotamiento total de sus fuerzas, una especie de éxtasis de
agotamiento, podía interrumpir su delirio, su exasperado gasto motriz”.
A. Lee
el siguiente párrafo, luego responde según tu experiencia personal, ¿qué es
la danza?
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