Cátedra de Paz Grado 9° - 2: Marzo 24 de 2020.
Guía de Aprendizaje – Cátedra de Paz
Marzo 24 de 2020
Semana: 8
Desempeño: 1.1 Analizo críticamente los conflictos entre grupos, en mi barrio, vereda, municipio y país.
ENTREGA: Marzo 27 de 2020, contestar en una documento de Word con su Nombre y Grado al e-mail: filosofiaysocialescesarconto@gmail.com
NOTA: Cualquier inquietud, escribir también al e-mail.
GUÍA DE APRENDIZAJE: CÁTEDRA DE PAZ
De la Guía de Cátedra de Paz – Semana 1-2 realizar las actividades a continuación reflexionando sobre las respuestas, esto quiere decir que, usted no tomará respuestas y/o simplemente copiará y pegará texto de la Internet. Teniendo en cuenta las explicaciones clases anteriores, vídeos y material del docente:
EXPLORACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS
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ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN
Semana 1 y 2
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· Redacto con coherencia acerca de los deberes y derechos del Manual de Convivencia Escolar que hemos visto en años anteriores y represento por medio de dibujos algunos de ellos.
· Redacto un decálogo de paz con el que manejaremos el tema de convivencia y disciplina en el aula en este año lectivo.
· Con la ayuda de la Constitución Política de Colombia, analizo algunos de los derechos fundamentales que tenemos como ciudadanos.
· Elaboro un cartel (en Paint) acerca de los deberes y derechos y los expongo de manera escrita.
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TALLER
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A. En la Constitución Política de Colombia busca el Capítulo 1 escribe tu cuaderno los Derechos Fundamentales.
B. Busca el significado de las palabras desconocidas del Capítulo 1.
C. Realiza un dibujo que represente a cada uno de los Derechos Fundamentales.
D. De los Derechos Fundamentales escoge 3 (tres) que creas no se cumplen en nuestro país y explica por qué.
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ACTIVIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN
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COMPETENCIAS CIUDADANAS
Lograr una educación de calidad significa formar ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejerzan los derechos humanos, cumplan sus deberes sociales y convivan en paz. Esto implica ofrecer una educación que genere oportunidades legítimas de progreso y prosperidad, que sea competitiva y contribuya a cerrar las brechas de inequidad. Una educación, centrada en la institución educativa, que permita y comprometa la participación de toda la sociedad en un contexto diverso, multiétnico y pluricultural.
Con la definición de la Constitución Política en el año de 1991, Colombia se comprometió a desarrollar prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios de la participación ciudadana, en todas las instituciones educativas. Desde entonces el Ministerio de Educación Nacional asumió su responsabilidad de formular políticas, planes y programas orientados a la formación de colombianos en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia.
Por ello, las Competencias Ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática.
ACTIVIDAD:
1. Recorta y pega 5 (cinco) imágenes de casos de Competencias Ciudadanas donde se cumplan y 5 (cinco) casos donde incumplan las Competencias Ciudadanas en tu barrio.
2. Buscar en el diccionario el siguiente Glosario:
· Derechos
· Deberes
· Democracia
· Competencia
· Constitución
· Ciudadano
· Publicidad
· Normas
· Convivencia
· Fundamentales
· Conflicto
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